怎么判断孩子有多动症？多动症自测40题

  调皮、活泼、爱动是孩子的天性。面对整天上蹿下跳的淘气宝宝，不少家长疑虑：我家孩子是不是得了多动症？专家指出，多动症和爱动还是有区别的。如果真的是患有多动症，应该及时治疗，否则成年后可能发展成为其他更难治愈的精神障碍。

  北京大学精神卫生研究所儿童精神病学研究室王玉凤教授介绍，儿童注意力缺陷多动障碍(ADHD)俗称儿童多动症，ADHD患儿普遍存在注意力缺陷、冲动、多动的症状。目前，儿童多动症的发病率大约在4%至6%，其中男孩的发病率约为女孩的三倍。根据调查，我国估计有1461万-1979万学龄多动症患儿。

  不过，专家同时强调，爱动是儿童的天性，然而多动症和爱动还是有区别的。王玉凤建议在治疗过程中父母和老师可以使用SNAP-IV量表。通过对患者进行26个条目(详见上图)的逐条评估，可以更综合、客观地评价患者的症状是否最小化或者无症状。

  王玉凤指出，如果家长发现孩子有类似ADHD的症状表现，一定要尽早带孩子到正规医院进行检查。如果不治疗ADHD的症状，可能对患者的学业、社会和情感功能、行为发展等产生影响，导致学习成绩差、职业地位低、药物滥用危险性增加和犯罪等不良后果。目前，ADHD的综合治疗包括药物治疗和心理社会干预，而心理社会干预则常采用行为治疗的方式。

专注里是提升学习成绩的关键之一，家长如何培养孩子的专注力？

 1   多动症家庭自测

他们的身体像装了马达，一直动来动去，如何也坐不住，是爸爸妈妈眼里的“淘气捣蛋鬼” 他们智力不低，可上课却一直“分心”，学业成绩差，是教师眼里的“聪慧笨小孩”；

他们难于打交道，和同学吵嘴、打人是“司空见惯”，是同学眼里的“无事生非者”；

他们经常被父母亲毒打、辱骂，被教师教导、指责，被同学取笑、抵触。

可这所有，都不是他们的错，不是他们“故意有意”。这所有，只不过是因为他们患了“专注力缺点多动阻碍（多动症）”。 

結果剖析：小孩合乎表一中6项以上，可思考“专注力缺点障褥”；小孩合乎表二中6项以上，可思考“多动阻碍”；2个表均合乎6项以上，可思考为“专注力缺点多动阻碍”。

表现一：注意力不集中

1、常常在作业、工作或其他活动中不注意细节或经常犯一些粗心大意的错误;

2、在工作或游戏中难以保持注意集中;

3、别人和他说话时常似听非听;

4、常不能按别人的指示完成作业、家务或工作(不是由于违抗行为或未能理解所致);

5、常难以组织工作和学习;

6、常逃避、讨厌或不愿做要求保持注意集中的工作(如学校作业或家庭作业);

7、常常丢失学习和活动要用的物品(如玩具、学校指定的作业、铅笔、书本或工具);

8、常常易受外界刺激而分散注意力;

9、日常生活中容易忘事。

表现二：多动或冲动行为

1、常常手脚动个不停或在座位上不停扭动;

2、在教室或其他要求保持坐姿的环境中常常离开座位;

3、常在不恰当的情况下乱跑或乱爬(成人或青少年仅限于主观感觉坐立不安)：

4、常难以安静地玩耍或从事闲暇活动;

5、经常忙个不停或常像“装上了发动机”似地不停地动;

6、经常说话过多;

7、常常别人间话未完就抢着回答;

8、经常难以安静等待或按顺序排队;

9、常打断或干扰别人的活动(如插话或干扰别人的游戏)。

 2   多动症有什么危害

注重缺点多动阻碍在中国叫做多动症，是童年期普遍的一类心理障碍。体现为和年纪与发育水准不相当的专注力不集中与注重時间活动、短暂性过多与欲望，常伴随学习困难、品德阻碍与融入不良。有的患儿到成年人之后依然有病症的，甚至于影响工作及其交际。小孩的病症思考得了铅超标或者多动症造成，要三甲医院儿科详查，不能纯粹根据测验确诊。

多动症会影响孩子的身体良好与发育。重视合理的心理咨询，和父母亲和睦打交道是非常关键的。自然，优选的治疗方法是药品控制，根据药品控制同时注重行为控制。孩子适当的标准心理。主动调节生活作息时间习惯。主动的动手训练有利于神经

 3   儿童多动症能治愈吗？

患儿的父母最关注的问题莫过，孩童多动症能痊愈吗?实际上，小儿多动症是可以被逐渐痊愈的。

对小儿多动症，就现如今来讲，以多维医治更为大家所接纳，亦是实际效果比较好的方式。其中包含行为锻炼、食疗专注力、纠正、理疗等等方法。不过加上必须的药品輔助亦是不可或缺的，提议父母朋友们选一些中药制、无副作用的药品。

另外，在医学类上近年有人发觉，孩童多动症和患儿摄取的营养相关。假如能适度调节患儿的饮食，在必须程度上可以减轻病症。

医学家们发觉，含水杨酸盐多的食物(如杏、一些、番茄、橘子等)、苹果食物添加剂，例如调味用的胡椒味精、油及一些食用色素，和孩童多动症相关。若限定上述食物及添加剂的摄取，有近一半患儿的多动症会消逝。例如再修复这些饮食，多动症又会从新回来。

 4   多动症的表现

多动症的自测，在学习或者其它活动中，通常不能细心注重到关键点，或是常发生粗心大意而至的错误。与之对话时通常心神不定，似听非听。

在学习或者小游戏活动中注重通常无法长久，通常无法完成作业或者活动，通常逃课，不爱或者不愿意参与这些需要精力长久的作业，例如做课程或者家务活，通常漏掉作业或者活动所必备的东西，例如小玩具、笔、教材、课外作业或者其它学习工具等。

多动症的病症表现 ，第1类便是小孩上课时不能集中精力听讲，沒有耐性学习，第2类型型便是多动型

第1类专注力缺点，主动注重作用差，被动注重作用相对亢进。第2类活动过多，不能踏实就座。第3容易欲望，

假如说是病理性的多动症，是要到医院门诊进行医治，下意识的一些多动，我们要靠着父母对患儿，进行教育。

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